ACP FRANCE

-QU’EST-CE QUE L’APPROCHE CENTRÉE SUR LA PERSONNE (ACP)?
-NOTRE PROPOSITION PÉDAGOGIQUE
-MÉTHODOLOGIE
-À QUI S’ADRESSE L’ACP ?
-ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

«Cette approche est donc, dans son essence, une manière d’être qui s’exprime à travers des attitudes et des comportements créateurs d’un climat propice à l’épanouissement. Au fond, il s’agit davantage d’une philosophie que d’une simple technique, ou d’une simple méthode. »




MÉTHODOLOGIE ET PROCESSUS D’APPRENTISSAGE

PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE

Le processus d’apprentissage est avant tout expérientiel. Cela signifie que l’apprentissage est fondé sur l’expérience individuelle, intime et unique, propre à chacun des participants.

Durant trois ans (durée nécessaire à l’assimilation et l’intégration), les participants sont invités à expérimenter les attitudes de l’Approche Centrée sur la Personne tels que le respect, la confiance, la tendance actualisante, l’empathie, la congruence ou la considération positive inconditionnelle… Au cours des trois années de formation, le groupe devient en fait une véritable communauté d’apprentissage.

Pour paraphraser le titre du dernier livre de Carl Rogers, on peut dire que l’ACP est une manière d’être (A way of being). C’est pourquoi, au-delà du savoir et du savoir-faire, la formation met l’accent sur le développement du savoir-être, facteur clé dans la relation psychothérapeutique et dans n’importe quelle autre relation d’aide ou d’accompagnement.

De fait, toutes les études récentes viennent confirmer les hypothèses de Carl Rogers. Elles démontrent que le succès d’un processus thérapeutique dépend en fait de facteurs non spécifiques que l’on a finalement attribués à la relation, c’est-à-dire aux attitudes mises en œuvre par le thérapeute, le facilitateur ou l’accompagnant.
Cependant, les aspects cognitifs et théoriques font partie intégrante de la formation. Ils découlent en grande partie et tout naturellement de l’expérience, comme un savoir qui naîtrait de l’intérieur.


METHODOLOGIE

Plusieurs outils pédagogiques sont à notre disposition pour faciliter le processus d’apprentissage et la mise en pratique des concepts de l’ACP :

-groupes de rencontre

-groupes à thèmes
-groupes d'écoute empathique

-expériences de facilitation de groupes
-étude et analyse de cas

-étude et analyse d’entretiens vidéo de Rogers

-jeux de rôles

-exposés
-discussions sur des questions théoriques
-consultations individuelles

Au cours de la formation, sont généralement abordés les thèmes suivants (liste non exhaustive):

-Les 3 conditions facilitatrices
-La théorie de la personne selon Carl Rogers 

-La théorie du changement personnel
-Relation d’aide (counseling) et psychothérapie
-Le processus psychothérapeutique

-Qu’est-ce que l'accompagnement de la personne ?
-La pratique de la psychothérapie

-La tendance actualisante, croissance et développement

-La conscience

-Les applications de l’ACP aux différents secteurs de la vie professionnelle
-Éthique et déontologie de la pratique…